掌管人：各位网友，下午好！这里是腾讯嘉宾聊天室，我是掌管人圆圆。2011年高考招生网上征询会明天持续为自己播出，各位网友能够经过微博留言的方式参与到我们的活动当中。明天节目为自己请到了西安海棠职业学院两位教师作客，首先先容坐在我两头的是来自学院的副院长许春海教师。
许春海：广阔网友，自己好！
掌管人：坐在许教师两头的是我们的董事长助理谢元龙教师。
谢元龙：各位腾讯网的网友，自己下午好！
掌管人：两位教师百忙之中抽工夫作客，不远万里真的很不轻易，最近在忙什么？
许春海：学院最近在忙的一个是期末局部实习的先生要送到实习岗位，一局部是岗位的岗前培训。另外一局部就是招生任务了。这是民办学校的一个主要任务。
谢元龙：如今全院高低，一个是毕业生的失业，第二是放假之前的扫尾任务，先生曾经放假回家了。
掌管人：再次感激两位。节目一开端，还是老老实，复杂先容一下我们学院的根本状况，让自己有一个复杂了解。
许春海：西安海棠职业学院是一所一般初等院校，是归入国度方案同一招生的，能够独立颁发学历文凭资历。谈到西安海棠职业学院，自己能够和美容联络起来，它的特征十分明显。西安海棠职业学院的开展有必定的历史背景和必定的行业背景。谈到西安海棠职业学院的兴办，该当追溯到上一个世纪90年代，随着变革关闭，群众的生活程度不时进步，不只仅是停止在吃饱穿暖的题目上，开端对人的抽象越来越重视。特别是公务性的活动，商务性的会谈，人与人之间打交道，都要留下一个很好的印象，所以对爱美的认识越来越强。
随着美容行业后来的开展，比方说商务会谈或许是一些外事活动，我用什么化装品，留什么发型，开展到如今也是越来越重视。我对我皮肤的肤色，对肤色的弹性，对光泽，包括内在的一些气质，一些肉体形态，一些心思素质都有必定的请求。
随着美容行业的开展，两头也呈现了一些题目，比方说我们脸上长的痘，青春痘、黄褐斑、斑点，包括痤疮之类的。现在用一些中医的方法，一些化学的用品去停止治疗，身体当前会发生极强的依靠，有很强的反作用，现在人们都想着没有反作用的方法停止治疗。中医研讨者想到了，包括美容行业的专家天但是然想到了中医的方法。
由于中医首先它是中国的一个国粹，中国文明的珍宝，它是经过了几千年的历史理论沉淀积聚，它简直反作用十分小。从此美容和中医分离起来了。
在这个行业进程当中，我们的西安海棠职业学院的开创人王海棠教授就是在中医美容的开创人和倡议者。她封闭了中医美容的先河，在国际首先第一家兴办了我们中医研讨所，至今为止，我们研讨的产品300多种，其中有14种取得了国际的专利。产品研制进去当前，要投入消费，我们树立我们的工厂，有工厂当前，我们也成立我们的公司，把产品首先推向市场。我们成立我们团体公司当前，把产品推向市场，推向市场要效劳于人群。我们在全国开端开拓中医美容连锁店，拓展我们的市场。
在这一系列任务当中，不论是科研、研讨所还是工厂，还是出售项或许是效劳机构，包括中医美容研讨所，集合呈现一个题目就是人才的充裕，专业的人才充裕。事先王海棠王院长发生了办学的动机。
掌管人：是在什么时分？
许春海：在94、95年。那个时分办学牢牢是为了我们临时急缺的人才，所以还是以短训的方式，经过培训几个月或许是半年工夫就能够上岗。随着行业的开展，人们爱美的请求越来越高，行业的规范也越来越高了。短训培育的先生曾经满意不了社会需求了，所以我们就发生了初等教育，从98年举行全日制的初等教育。我们学院构成了分析性的特征。当然中医美容我有必要给自己注释的是，中医美容不是我们所往常了解的生活美容，首先中医美容是经过一些中医的方法，加上美容一些高真个技术，再加上中医的共同的手腕，比方说推拿、针灸、推拿、刮痧之类的到达美容的成效。黄褐斑、青春痘是由于内在功用平衡惹起的，你经过化装改动不了内在的失衡。
掌管人：也就是说我们学校的特征就是中医美容。
许春海：如今中医美容，70%的集体都处于亚安康，你到医院去当前，如今的医疗器械测不出你的病理病变，但是人曾经感到了不顺应。当然亚安康一定是由于你的任务环境，生活习气，包括气氛的净化，环境的净化分析要素构成的。你就没有方法用如今的医学手腕治疗，只能经过中医美容的方法，中医养生，中医保健，中医美容来停止调理。
掌管人：中医养生，中医保健，中医美容，这一块我们学校都是在做的。而且专业这一块也是有师资。
许春海：我们被誉为美容界的黄埔军校。如今处置美容行业的有1200人，大专以上学历能够不到12%，在上个世纪90年代初…
掌管人：能够说我们在中医美容方面是翻开一个先河。
许春海：对。
掌管人：我们具有薄弱的师资气力也是上风的表现。但是在这一批师资气力里我们是从何表现的？包括我们的师资状况是怎么样的？
谢元龙：民办学校有两条生命线，第一条是它的生源，第二条就是它的师资队伍。提到海棠，方才许院长也了解了，以中医美容为龙头，但是西安海棠职业学院是以中医美容专业为龙头，医学、安康、保健类专业为特征，治理类、工学类相分离的分析性的院校。
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